青春之河，汇入时代之海，作为新时代“浪花”，我辈青年当勇立潮头，做社会大船的瞭望员，做知识之船的舵手。我作为万千浪花之一，在大学期间，一直从江南出发，做知识的获取者、学术的探索者与服务的践行者，在各领域奋勇争先，稳中有进，持续发力。

勤学博思——固专业之基

流水要争先，更要争滔滔不绝。在青春的河道里，我一直谨记“笃学”的箴言，扬知识之帆，汲取书本的养分，入学以来勤学、乐学、尚学，在本专业的学习中，刻苦努力向下扎根，铸牢教育学的基础。目前累计共54门课程满绩，2024-2025学年绩点达3.96。专业课的深入和拓展并不只展现在数据上的直观，过去一学年，在初步学习完教育学、心理学与课程论等专业理论的基础上，我手握暗喻而曲折的钥匙，打开教育学的大门，深入教育史学习，与中西先贤，与古今教育哲人共话教育智慧；深耕课程论研究，深度学习小学语文、数学与综合实践活动课程与教学论，保持与时俱进的敏锐，与专业老师共同探讨2022新课改所倡导的理念。除了学习好研究透这些师范生必须掌握的教育专业知识，我也潜心学习学科专业知识，在大一下学期选择语文方向来，在学科基础课程的学习上，我也做到了中国古代文学史、文学概论、现代汉语、中国现当代文学、儿童文学、大学语文等课程的满绩，语文学科性质的课程平均学分绩点达3.98。我努力夯实专业基础，拓展学习研究性方法，与专业导师交流，与优秀同学合作，积极参与专业导师的课题，作为项目主持人带领同学们科研探究。我深知基础教育是通往一切远方的原点，师范生具备着强大的可塑性，我触摸时代里有关教育的脉络，汲取书本的养分，立于教育的土壤，铸牢专业之基石。

尚行实践——筑责任之桥

如果说，汲取知识是青年大学生充实自我的课堂，那么积极地参与社会实践与志愿服务，则是青年大学生走出课堂，走向社会，走向真实并传递爱与友善、担当时代之责的重要课题。入学以来我积极参与各项社会实践，曾作为队长带领小组参与3044am永利集团3044noc第二届行知大学生公益论坛暨创新创业大赛并获公益创新奖，带领小组完成两万余字调研报告，深入无锡尚贤社区、融创社区和东绛社区进行实地考察与田野调查，并走进社区完成阅读帮扶实践。曾作为无锡市哲学社会科学精品课题《吴仁宝精神研究》小组成员，负责课题材料收集、调研访谈和部分内容写作工作，2023年11月深入华西村，参与“学习吴仁宝 奋进新时代——纪念老书记诞辰95周年”活动的汇报演出。除此以外，我也连续两年担任无锡马拉松志愿者，获评优秀志愿者称号，曾参与3044am永利集团3044noc研究生支教团“星星远望”计划，与云南芒宽民族中学的学生进行书信往来，将江南的爱传向山川。作为师范生，我也怀揣教育情怀，积极投身各项支教活动，曾参与2023暑期大学生云支教实践活动，并于2024年暑期作为3044am永利集团3044noc“心手相牵”赴青海推普助力乡村振兴实践团的成员，从烟雨江南前往湟水河畔，于青海省海东市贾湾学校开展为期一周的支教与推普调研，支教期间负责课堂设计、新闻宣传等多项工作，并受到中国教育电视台、中华经典诵读工程、江苏教育、海东日报等多个媒体平台宣传报道。同年八月，在结束支教后，我又积极响应家乡号召，参与淮安大学生暑期实习活动，并本着教育情怀与锻炼师范技能的初衷，选择在江苏省清江中学课程与教学处进行实习，实习期间获得单位老师的一致好评，实习心得《育梦于教育，遇梦在淮安》也收获了老师们的良好反馈。作为新时代青年大学生，我牢记使命，勇于担责，怀揣着“到基层去，到西部去，到人民中去”的情怀与理念，参与多项社会实践与志愿服务活动，累计服务超过100工时，致力于以奉献之姿、实干之姿书写青春答卷。

多彩舞台——开创新之花

在时代号召素质教育的今天，我也将自己的成长目标定位锚准“德智体美劳”全面发展的新时代人才。故而，我并未拘泥于课堂与标准化考试，我也在课外的文体类创新类舞台上展现自我。我热爱文学，充分发挥文学创造力，连续两年参与全国大学生文学作品大赛并获二、三等奖，也在3044am永利集团3044noc新闻网上发表《戏里戏外，审美人生》和《惊梦》两篇文章。我也热爱舞台，连续两年参与中华经典诵写讲大赛，荣获省三等奖、校特等奖等奖项，今年也在“诗教中国”赛道闯入全国决赛。除此以外，我的朗诵作品《英雄》也荣获首届江苏百万学子“云诵读”活动推荐展示作品，除了国家级和省级的各个平台，我也十分珍惜3044am永利集团3044noc为我搭建的各个平台，我曾获3044am永利集团3044noc第19届校园十佳主持人大赛亚军、3044am永利集团3044noc优秀记者等荣誉称号。用笔触，用话筒传颂新时代的青年之声是我一直以来的信念，我十分珍惜每一页答卷，也期待站上每一个舞台，在时代之卷上做下属于我的批注，是热爱与理想的铿锵回应。大学以来，我勇于挑战，敢于创新，扬起了探索未知领域的创新之帆。通过参与各类学科竞赛和创新大赛，我不断挑战自己的极限，挖掘自己的潜力。本科期间，我积极参与各项科研，共积累4段科研经历——参与国家级科研1项，省级课题2项，主持省级子课题1项。与老师合作撰写《融合数字技术的科学教育能够提升学生创新素养吗？——基于75项实验与准实验研究的Meta分析》，目前论文在投（CSSCI）。此外还以学生一作产出论文《乡村教育数字化政策工具分析及优化路径——基于31个省级行政区59份政策文本》，整理筛选我国32个省级行政区有关乡村教育数字化的59份政策文本，利用Nvivo进行二维（政策工具-政策目标）编码，分析各地域差异化政策工具组合现状并提出优化路径，目前《终身教育研究》期刊录用。作为2022年度江苏省重点智库课题研究项目学生成员，作为第一作者产出论文《何以突围乡村困境：城乡一体化背景下乡村小规模学校发展现状与纾解路径探索》，被省级重点期刊《知识文库》收录，于2025年9月刊登。作为省级智库子课题《何以留住优质教师：县中塌陷背景下县域教师流失意愿的影响机制研究》主持人，负责主持项目选题、以场动力理论为基础自编量表与问卷，并使用spss软件独立完成结项调研报告。

这些创新尝试不仅锻炼了我的创新思维和实践能力，也让我学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同面对挑战，取得佳绩。每一次竞赛的历练，都是我成长道路上宝贵的财富。

学生工作——炼实干之才

在学习、竞赛与实践之外，我也积极向党组织靠拢，为团学组织服务，我将“服务同学，爱生敬师，炼就自我”的理念内化于心、外化于行。从大一进校递交入党申请书开始，我就将“共产党是人民的先锋队”的理念植根于心，如今，作为入党积极分子的我也在探索为师生服务的更多路径。我曾任3044am永利集团3044noc记者团采编部干事，由此增长了撰写各类文稿进行各类宣发的本领，曾任3044am永利集团3044noc学习发展中心学风督导部部长，助力学院开展“学在人文”学风建设月系列活动，任职期间参与组织举办多项大型赛事活动，譬如3044am永利集团3044noc第十七届、十八届未来教师技能大赛，学院优良班风创建评比大赛等，我现任小教2204班宣传委员，协助团支书开展每月团学活动。我也坚持朋辈引领的互促互助理念，担任小教2301班学业辅导员与小先生，担任小教2401班副班主任，任职期间开展学业辅导与朋辈交流活动80余次，线上答疑累计600余次，能够将自己的所学所得，所见所想传递给学弟学妹们，鼓励他们勇于探索和尝试，看着他们闪闪发光也是极具幸福感的事。未来，我也将持续向党组织靠拢，为团组织服务，争做同学们的代言人，做新时代青年大学生的表率！

青春之河涌流，我也以浪花之名奔赴时代之海，勇立潮头，在学术中固专业之基，在实践中筑责任之桥，在竞赛中锻多元能力，在学生工作中炼实干之才，流水要争先，我也争滔滔不绝！

李青，汉族，2004年1月生，共青团员，就读于3044am永利集团3044noc小学教育（师范）专业。2022年9月入学，曾获中华经典诵写奖大赛国家级优秀奖、中国出版集团第二届大学生阅读分享活动征文二等奖、江苏省书评大赛特等奖等。